La semaine dernière, Xavier Darcos s'était joint à la grande réunion des représentants lycéens à l'Ecole Polytechnique et fut sacrément secoué par une session plénière remontée contre la réforme du lycée. En effet, selon l'UNL, la réforme prévue avec la suppression de postes aboutir à des sureffectifs par classe et diminuera le poids de la partie économique et sociale.(entre autres)
En effet, selon les souhaits du président de la République, le lycée doit se réformer pour permettre à chacun de former son propre parcours lycéenafin d'être prêt pour l'université. En effet, les filières sont trop cloisonnés et n'offrent pas une diversité d'enseignement. Des filières plus souples donc qui doivent permettre à chaque lycéen, quelque soit sa filière de pouvoir faire un choix de matières.
Fin octobre, Xavier Darcos a présenté la première partie de la réforme, celle de la classe de seconde qui doit prendre effet en 2009. Dans cette réforme, plus de souplesse est apporté.
L'élève aura un bloc d'enseignement généraux (Mathématiques, Français, Histoire-Géo, Sciences expérimentales, Langues) de 21H par semaine.
Il devra ensuite faire un choix de 4 modules, 2 par semestre(3H pour chaque module par semaine) au sein d'un second bloc "Modules d'exploration ou d'approfondissement" divisé en 4 parties (Humanités , Sciences, Sciences de la société, Technologies). Une première critique du monde enseignant: Comment trouver une cohérence par exemple en prenent le module de SES au 2eme semestre sans l'avoir forcément pris au premier?.
Concernant la 1ere et la Terminale, il est prévu dans la réforme que chaque élève prenne 9 modules semestriels de sa filière (Ex: Economie, Sociologie, Droit,...) sur 16 modules de spécialisation au total. Beaucoup de professeurs critiquent cette semestrialisation incohérente des programmes et la désarticulation de matières enseignés conjointement aujourd'hui comme l'Economie et la Sociologie, pourtant très reliées.
Nouveau recrutement des enseignants:
La durée d'études sera allongée. Le concours de Professeur des écoles, le Capes, et l'Agrégation seront intégrés au cursus universitaire et seront ouverts à tout titulaire, ou tout futur titulaire, d'un Master 2 (5 ans). Aujourd'hui, tout titulaire d'un bac+ 3 peut prétendre à entrer à l'Institut de formation des maîtres (IUFM) et passer le Capes ou le Concours de professeur des écoles au bout d'un an. Il lui reste encore un an de formation agrémentée de stages.
Dorénavant, les universités formeront les futurs enseignants et délivreront l'autorisation de passer le concours à partir du Master 2. La deuxième année de formation disparaitra.
Les nouveaux concours seront mis en place dès 2010.
Le traitement des enseignants modifié:
En contrepartie de la suppression de postes, il est prévu, avec les économies, d'augmenter les salaires enseignants, donner une prime de 1500euros à tout nouveau professeur et augmenter les heures supplémentaires effectuées. Par ailleurs, la question de l'affectation des professeurs sera aussi traité.
Face à ces réforme et surtout concernant la réforme du lycée, l'UNL propose un service public de l'orientation avec de vrais moyens, un vrai suivi personnalisé et un portail internet de l'orientation, et une réforme du baccalauréat qui permettrait pour la moitié de la note du bac d'instaurer des partiels en première et terminale et l'autre moitié pour le bac en vigueur (tout en revoyant le programme de révisions) afin de reconnaître un droit à l'erreur des lycéens. Enfin une refonte horaires avec des heures de cours seulement le matin et une diminution par conséquent de la durée des vacances.
Et vous? Votre avis sur la réforme du lycée? sur les suppressions de poste dans l'enseignement?des propositions de l'UNL?
Antoine.
En effet, selon les souhaits du président de la République, le lycée doit se réformer pour permettre à chacun de former son propre parcours lycéenafin d'être prêt pour l'université. En effet, les filières sont trop cloisonnés et n'offrent pas une diversité d'enseignement. Des filières plus souples donc qui doivent permettre à chaque lycéen, quelque soit sa filière de pouvoir faire un choix de matières.
Fin octobre, Xavier Darcos a présenté la première partie de la réforme, celle de la classe de seconde qui doit prendre effet en 2009. Dans cette réforme, plus de souplesse est apporté.
L'élève aura un bloc d'enseignement généraux (Mathématiques, Français, Histoire-Géo, Sciences expérimentales, Langues) de 21H par semaine.
Il devra ensuite faire un choix de 4 modules, 2 par semestre(3H pour chaque module par semaine) au sein d'un second bloc "Modules d'exploration ou d'approfondissement" divisé en 4 parties (Humanités , Sciences, Sciences de la société, Technologies). Une première critique du monde enseignant: Comment trouver une cohérence par exemple en prenent le module de SES au 2eme semestre sans l'avoir forcément pris au premier?.
Concernant la 1ere et la Terminale, il est prévu dans la réforme que chaque élève prenne 9 modules semestriels de sa filière (Ex: Economie, Sociologie, Droit,...) sur 16 modules de spécialisation au total. Beaucoup de professeurs critiquent cette semestrialisation incohérente des programmes et la désarticulation de matières enseignés conjointement aujourd'hui comme l'Economie et la Sociologie, pourtant très reliées.
Nouveau recrutement des enseignants:
La durée d'études sera allongée. Le concours de Professeur des écoles, le Capes, et l'Agrégation seront intégrés au cursus universitaire et seront ouverts à tout titulaire, ou tout futur titulaire, d'un Master 2 (5 ans). Aujourd'hui, tout titulaire d'un bac+ 3 peut prétendre à entrer à l'Institut de formation des maîtres (IUFM) et passer le Capes ou le Concours de professeur des écoles au bout d'un an. Il lui reste encore un an de formation agrémentée de stages.
Dorénavant, les universités formeront les futurs enseignants et délivreront l'autorisation de passer le concours à partir du Master 2. La deuxième année de formation disparaitra.
Les nouveaux concours seront mis en place dès 2010.
Le traitement des enseignants modifié:
En contrepartie de la suppression de postes, il est prévu, avec les économies, d'augmenter les salaires enseignants, donner une prime de 1500euros à tout nouveau professeur et augmenter les heures supplémentaires effectuées. Par ailleurs, la question de l'affectation des professeurs sera aussi traité.
Face à ces réforme et surtout concernant la réforme du lycée, l'UNL propose un service public de l'orientation avec de vrais moyens, un vrai suivi personnalisé et un portail internet de l'orientation, et une réforme du baccalauréat qui permettrait pour la moitié de la note du bac d'instaurer des partiels en première et terminale et l'autre moitié pour le bac en vigueur (tout en revoyant le programme de révisions) afin de reconnaître un droit à l'erreur des lycéens. Enfin une refonte horaires avec des heures de cours seulement le matin et une diminution par conséquent de la durée des vacances.
Et vous? Votre avis sur la réforme du lycée? sur les suppressions de poste dans l'enseignement?des propositions de l'UNL?
Antoine.
